過去人們的研究關(guān)于氣候都是自然界中進(jìn)行的，客觀存在的因素比較多，自熱影響因素就是比較難于控制，相比較因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展進(jìn)步發(fā)明的人工氣候培養(yǎng)箱有什么不一樣的特征呢?
　　自然界中進(jìn)行氣候研究的局限性：
　　1、周期長對于整個(gè)研究來說的話，一些年或多年生的植物，某些的生長和發(fā)育周期一年或多年，直接在自然界中了解他們的生活的法律，需要等待幾年來收集所需的更完整的數(shù)據(jù)。
　　2、研究中干擾因素太多。在自然界中氣候因素相互影響著，在研究過程中人們無法實(shí)現(xiàn)在其他條件恒定，只有一個(gè)氣候條件改變的情況中來觀察該氣候條件對動植物的;
　　3、研究受地域的影響。比如北方人要研究南方動植物，要親自到南方實(shí)地去進(jìn)行研究。
　　但是在植物育種、微生物培養(yǎng)、組織細(xì)胞培養(yǎng)等過程中利用人工氣候培養(yǎng)箱，可以大大提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的效率。農(nóng)作物的研究不需要望天興嘆，植物和動物的產(chǎn)量得到了提高。
　　所以說人工氣候培養(yǎng)箱在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)方面，是有很大的幫助的。對它的合理利用，模擬適合動植物的生長環(huán)境，擺脫對自然環(huán)境的束縛。